探訪士林區基隆河之新舊河道
|
地理野外實察課程學習單
|
課程設
計者 臺北市立陽明高級中學 地理科 周文玲老師
|
臺北市立陽明高級中學 班級 _______ 座號
________ 姓名_____________________
|
出發地點﹕臺北市立陽明高級中學校門口「陽明拾翠」 |
最適宜參訪時間:下午3點以後 |
攜帶物品:鉛筆、橡皮擦、學習單、指北針、GPS、相機、水壺、帽子、步鞋 |
GPS使用:請於出發地點「陽明拾翠」處打開 組長手中的GPS,記錄下本次活動路線及各實察點位座標 |
請用相機留下你在實察路線中最滿意的個人照片及團體照各一張(繳電子檔與照片各一份) |
1.人行道涵洞 座標:N25°05.520’,E121°30.963’ | |
問題1:在清靜的人行道上,你是否注意到一側馬路路基明顯高於另一側的操場, 這與附近何種地理環境特色有關? |
2.基隆河堤頂 座標:N25°05.523’,E121°30.870’ | |
問題2:經由斜坡爬上基隆河堤防的堤頂,試推估堤防的高度?(提示﹕可由堤內房屋樓層高度推估) 問題3:你所站立的堤防堤岸,是位在基隆河新河道的左岸或右岸?(提示:觀察基隆河流向來辨識) 問題4:景觀速描:右上圖基隆河岸照片中,將前方遠處優雅的山形繪入圖中,並繪出士林焚化爐煙囪。 問題5:以照片中遠處優雅山形的最高點為目標,使用指北針測出它的方位,並記錄下來。 問題6﹕這座優雅山形,像似佛面,靜躺在基隆河的盡頭,請寫下這座臺北近郊著名山脈的名稱。 |
3.眺望點 座標:N25°05.713’,E121°30.728 | |
問題7:堤防內,最近堤防處的土地有何特殊用途? 問題8:堤防內不遠處的圓柱形高大建物是何機構?(可參考路線圖作答) 問題9:更遠處連綿起伏的山脈是哪一山系? |
4.堤防旁建物 座標:N25°05.764’,E121°30.668’ | |
問題10:由堤防上近看建物(照片箭頭處)內部,可見大型機器設備,試推判此建物設施的功能。 問題11:此建物存在反映了此地的何種地理環境特色? |
5.跨堤道一 座標:N25°05.842’,E121°30.686’ | |
問題12:眼前所見河道是基隆河的支流,照片中跨河小橋主要是為了提供哪一種休閒活動而興建的? (勿過河,參閱地圖,請沿河邊右側路徑前行,注意沿途景色及解說告示) |
6.魚椅一 座標:N25°05.922’,E121°30.908’ | |
問題13:右上圖為魚椅區望向河流對岸遠處之景觀,在圖中箭頭處補繪入一座山形(紗帽山)。 (繼續前行到下一個魚椅區) |
7.魚椅二 座標:N25°05.940’,E121°31015 |
問題14:由沿途解說告示牌可知,此基隆河支流的名稱為何? 問題15:在這基隆河支流的沿岸,你看到了人們在河邊從事哪些活動?(至少三項) 問題16:在這基隆河支流的沿岸,你看到了哪些和河流有關的自然動態景觀?(至少二項) (由魚梯附近的跨堤階梯回到堤內,穿越(美崙)公園,朝高大圓柱型建物前進) |
8.美崙主題公園 座標:N25°05.796’,E121°31.057’ | |
問題17:參觀牆上造型設計及解說牌,寫下此公園的設計主題。 問題18:美崙科學公園與圓柱型建物間的道路名稱為何? |
|
9.天文館門口 座標:N25°05.765’,E121°31.072’ | |
問題19:天文館門口左前方之建物(照片),是否位於基隆河舊河道(又稱廢河道)上?(參考下圖基隆河舊河道圖) 問題20:數一數這些大樓至少建有幾層樓高? 問題21:沿實察路線前進,並參考下圖基隆河舊河道圖,觀察圖中代號甲乙丙丁戊五地的土地用途,直接記錄於圖中代號旁。 問題22:在廢河道附近,較集約的土地利用舉一例,較粗放的土地利用舉一例。 (請於學校門口將GPS內航跡資料儲存,並將GPS繳還帶隊老師) |
基
隆河的前世今生---網路資料查詢
|
1. 基隆河士林地區在截彎取直工程在哪一年開工進行? 參
考網站
2. 基隆河士林地區在截彎取直工程後,馬上面臨社子與士林間之交通斷絕,政府立即撥款在新河道上建造新橋,該橋即今日的哪一座橋? 3. 基隆河士林廢河道何時填平進行市地重劃? 參考網站:臺北市政府地政處土地開發總隊查
詢「市地重劃」 |
探
訪心得及個人照
|
心得:
|
個人照:
|
網頁製作/周文玲jou57@yahoo.com.tw